quarta-feira, 8 de novembro de 2017

O FILÓSOFO TECNOLÓGICO

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Hoje em dia com as tecnologias todos podem expressar suas opiniões publicamente, ou quase todos. Isso  abriu a humanidade para algo nunca antes visto, todos tem opinião sobre tudo, todos "sabem" tudo, todos "pensam" sobre tudo, mas será que pensam? Certamente não, o nível intelectual das Universidades contemporâneas mostram isto, cada vez mais trabalhos sem nenhuma posição crítica,  é um verdadeiro "copia e cola" nos trabalhos acadêmicos. Deve-se reconhecer que não é a tecnologia a culpada pela falta de um pensamento crítico dos estudantes, mas sim o próprio ser humano na sua ânsia preguiçosa, que não  quer mais pensar, ou seja, não quer filosofar. 
A tecnologia veio para o bem do ser humano, mas o próprio usa a mesma contra si. Ao invés de usar os diversos artigos e livros que estão em livre acesso na internet em seu favor, para o seu desenvolvimento intelectual e filosófico ele acaba vendo facilidade nisto e começa o "copia e cola". São cada vez mais comuns trabalhos que são verdadeiras cópias de artigos facilmente encontrados na internet.
O pensamento filosófico se desenvolveu esplendorosamente em períodos muito difíceis, imagina em tempos tecnológicos como o atual. O conhecimento está na mão de todos, mas não para ser copiado, e sim para servir de auxílio para um maior desenvolvimento intelectual da humanidade, para que isso se torne realidade não é preciso filósofos tecnológicos, ou seja, aquele que "sabe" tudo e "pensa" tudo nas redes sociais e no meio acadêmico é um verdadeiro "copia e cola".

Sidmar Alves de Sousa
Vera Cruz do Oeste - Paraná
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sexta-feira, 27 de outubro de 2017

MATH DICE: ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DO JOGO

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DESCRIÇÃO: Primeiramente, dois dados de 12 lados são lançados. Com a combinação dos resultados (somados ou multiplicados) chega-se a um número, que então deve ser obtido pela combinação de 3 dados normais lançados posteriormente. Se não for possível o número exato, vence a rodada quem primeiro chegar mais perto.
ASPECTOS POSITIVOS: A princípio a maioria dos pontos do jogo Math Dice são positivos, pois o mesmo leva o aluno a uma busca, sendo que ele passa de um simples receptor para um participante do conteúdo ensinado pelo professor, ele sendo bem elaborado com relação ao conteúdo e aplicado de forma atraente em sala de aula, pode levar o aluno a um maior interesse frente ao conteúdo. O jogo pode ser usado com alunos de diversas faixas etárias, sendo que podem ser aplicados conteúdos de soma e multiplicação, esses referidos conteúdos podem ser aplicados de forma mais simples, para alunos do ensino primário ou mesmo para alunos do fundamental, aplicando-se contas mais complexas.
ASPECTOS NEGATIVOS: Um dos principais aspectos negativos da aplicação do jogo em sala de aula é o desvirtuamento do mesmo, por isso o professor deve ter bem definido qual é o intuito da aula, assim sendo ele poder-se-á adaptar o jogo ao conteúdo da ementa. Uma agravante aos aspectos negativos da aplicação do Math Dice em sala de aula é realidade escolar brasileira, onde se vê salas lotadas, desta forma o professor fica a um “fio” de perder o controle dos alunos caso a adaptação do jogo não seja tão atraente quanto ao jogo em si.

Sidmar Alves de Sousa
Vera Cruz do Oeste - Paraná
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